幼兒教育招,幼兒教育招聘信息

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育招的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育招的解答，讓我們一起看看吧。

1. “兒童教育指導師”是什么?有什么用呢？
2. 學前兒童科學教育的內(nèi)容與要求？
3. 幼兒教育社會領(lǐng)域的目標是什么？
4. 學前教育和幼師有什么區(qū)別嗎？今年考試時間分別是什么時候？

“兒童教育指導師”是什么?有什么用呢？

兒童教育指導師是針對兒童保育教育研發(fā)的的全新國家職業(yè)崗位，由國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)技術(shù)指導中心頒發(fā)的全國職業(yè)培訓證書。該證書可以作為從業(yè)的憑證，也可以作為職業(yè)技能鑒定時，接受過相關(guān)職業(yè)資格培訓的證明。 　　作用：將教育心理學、嬰幼兒保育、兒童成長環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的教育和家庭教育等多個方面融合一體，更好的為兒童的成長發(fā)展指導。 　　2013年1月，該項目順利通過人力資源和社會保障部批準，成為國家職業(yè)培訓項目。

學前兒童科學教育的內(nèi)容與要求？

1、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

3、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官。多種方式進行探索提供活動。

4、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

5、引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。

7、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

幼兒教育社會領(lǐng)域的目標是什么？

增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》為幼兒教育課程改革指明了方向，同時，也對幼兒教師的角色定位及專業(yè)要求作出了新的闡釋。《綱要》指出，幼兒教師不再是傳統(tǒng)知識的傳遞者和權(quán)威的代表者，而是幼兒學習合作的伙伴，是教學行為和教學現(xiàn)象的研究者、反思者；幼兒教師必須關(guān)注幼兒的興趣與愛好、關(guān)注幼兒的發(fā)展方向、關(guān)注幼兒的個性品質(zhì)和認知方式，才能設(shè)計、實施并調(diào)整好教育教學活動計劃，使之更適宜幼兒實際發(fā)展的需求。這是幼兒教師適應(yīng)課程改革的必然需要。可以說，每位教師對新課程理念的理解都是不同的，教師在教育觀念、教育技能、教育專業(yè)知識和工作態(tài)度方面的差異，都將影響《綱要》所追求的教育理想的實現(xiàn)。幼兒教育課程改革的推進，幼兒教育質(zhì)量的全面提高在很大程度上取決于教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，為了順應(yīng)幼兒教育課程改革，全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進幼兒和諧發(fā)展，我們有必要對幼兒教師的專業(yè)發(fā)展作一番新的思考。

學前教育和幼師有什么區(qū)別嗎？今年考試時間分別是什么時候？

學前教育和幼師是近年來學齡前兒童教育中的熱門詞，都需要考教師資格證，2019年教師資格考試時間是11月2日。那么學前教育和幼師區(qū)別有哪些呢？學前教育專業(yè)主要學什么呢？以下是我整理的學前教育和幼師區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、學前教育和幼師區(qū)別

幼師的對象比學前教育的對象還要小，一般情況下幼師教育的孩子在1到5歲之間，學前教育則是3到6歲之間

幼教：是從嬰幼兒開始的啟蒙教育。學前教育是為兒童進入學校做的準備。二者教學目標/教學內(nèi)容/教學方式都有區(qū)別。教學目標上，幼教的目標是刺激嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，培養(yǎng)基本認知能力，和基本的肌肉活動能力。

學前教育：學前教育的目標是進行學校教育的適應(yīng)性訓練。教學內(nèi)容上，幼教的內(nèi)容多以游戲為主，而學前教育則更注重一些知識性內(nèi)容。教學方式上，幼教以直觀的活動的方式，培養(yǎng)幼兒的興趣;學前教育則側(cè)重進行學校常規(guī)練習。

二、學前教育專業(yè)主要學什么

學前教育其實是綜合性很強的一門學科，需要學習的內(nèi)容非常多，而課程的學習主要偏重于分析和理解。

學前教育主要學習普通心理學、兒童文學、幼兒心理學、學前教育學、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學、幼兒保健學、美術(shù)、人體解剖生理學等。

學前教育主要面向的是幼兒和兒童，所以心理學方面的課程也很重要，同學們在學習的時候，重點學習一下心理學，這樣在工作的時候，能夠更好的和孩子們進行交流。學前教育專業(yè)在畢業(yè)之后，大部分會從事幼師工作，所以會一些特長非常必要，其實美術(shù)、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。

好啦，關(guān)于“學前教育和幼師有什么區(qū)別？考試時間是什么時候？”的內(nèi)容就介紹到這里，教師資格考試在即，在最后的復習時間里，我建議大家使用上學吧找答案APP，里面的試題試卷十分豐富，既有教師資格考試歷年真題和解析，也有高質(zhì)量模擬題，能夠讓我們的復習效率更上一層樓！

最后，預祝大家考試順利！

到此，以上就是小編對于幼兒教育招的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育招的4點解答對大家有用。