大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育各項文件的問題，于是小編就整理了3個相關介紹藝術教育各項文件的解答，讓我們一起看看吧。
中國藝術教育標準是什么？
藝術教育國家標準是站在國家的高度、在全國范圍內制定和實施藝術課程的主要依據(jù)和參照標準，是國家藝術教育發(fā)展戰(zhàn)略和意圖的具體體現(xiàn)，對于藝術教育的有效開展和持續(xù)發(fā)展具有著基礎和決定性意義。
當前我國可作教學依據(jù)的是《義務教育藝術課程標準（2011年版）》。其中雖然對其課程理念和內容設計、要求標準等做了闡述，但是沒有對藝術學科在整個教育體系中的位置予以明確，沒有將藝術課程提升到國家實施層面，更沒有相關法規(guī)、規(guī)定予以指導和實施，教學標準、效果評估等較為宏觀，缺乏一定的實施細則，影響了系統(tǒng)性、可操作性。
首先，要認識我國藝術教育的根本是“立德樹人，以美育人”。學生打好文化課基礎，對于堅持和弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樂學會學，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人十分重要。
其次，要理解學藝術的目標不僅僅是掌握一門專業(yè)技能，更重要的是通過學習，提高自己認識美、創(chuàng)造美、交流美的能力，從而達到陶冶心靈、培養(yǎng)情懷、享受人生的終極目標。從社會發(fā)展來說，美育是中華文明重要的精神內涵，是創(chuàng)造高品質幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要基礎。從個人角度來看，學會自我教育，學會自我娛樂、休閑，是一生幸福的保障，也是良好心理和高尚品德的催化劑。這對于社會轉型期的人們緩解心理焦慮和壓力，尤其有特殊的意義。
義務教育階段美術課程的內容標準分為哪四個模塊？
義務教育美術課程標準，根據(jù)美術學習活動方式，劃分為四個領域，分別是造型與表現(xiàn)，設計與應用，欣賞與表述，綜合與探索！
美術課程標準是中國義務教育階段美術教育的標準，目的是通過課程改革，促進美術教育在我國基礎教育體系中發(fā)揮更積極的作用，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代公民。
前言
《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)的制訂，力求體現(xiàn)素質教育的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想像力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。
美術教育主要學什么？
您好，我是園園，從事美術教育多年。以下是我的回答：
美術教育是以人為本的教育形式，以培養(yǎng)老師為主。
學習科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術相關的學科：素描（鋼筆，鉛筆，炭筆，），色彩（水粉，水彩，油畫），速寫，設計（手繪馬克筆，電腦ps等鼠繪，板繪），國畫（寫意，工筆，山水。人物?；B），書法（行，草，楷，隸。篆），篆刻，版畫，立體構成，模具制作，泥塑。教案撰寫。
最重要的是學有 心理學和教育心理學。
希望我的回答對你有所幫助。
美術教育主要學什么？！這在學生從小寫寫畫畫，到長大了去報考八大美術院校的美術專業(yè)都能夠找到答案！這里就不多說了！目的是對美的追求！在大學中學習的中西方美術史，藝術史，油畫，書法，圖畫以及對美的鑒賞！這些大家都知道！我主要談談現(xiàn)代社會，出現(xiàn)對美的錯誤認識！這也是美術教育要學習的。
在以市場經(jīng)濟為主導，以金錢為目的的現(xiàn)代社會。嘩眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢！比如網(wǎng)絡中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的視頻，以丑為美來嘩眾取寵?，F(xiàn)實中異怪文身，奇裝異服等！
建筑上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評為中國十大丑陋建筑。這些建筑宣揚赤裸裸金錢觀！毫無美感！繪畫，書法隨波逐流，亂涂亂畫，以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創(chuàng)作形式投機而不擇手段。
這些不正確的審美觀是美術教育應該正視的！現(xiàn)實責任重大！
什么是美！美的價值觀，審美趣向，現(xiàn)實中對健康美的引導！都是美術教育的任務！讓美術教育更好地為建構良好社會貢獻力量。
到此，以上就是小編對于藝術教育各項文件的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育各項文件的3點解答對大家有用。
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