國防教育是國家,國防教育是國家為鞏固和加強(qiáng)國家安全而對公民進(jìn)行的

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育是國家的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹國防教育是國家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你贊成商業(yè)化運(yùn)作的國防教育嗎？
2. 請問大學(xué)生參與國防教育對國家國防起了很重要的作用嗎？
3. 《國防法》對國防的地位和作用是怎樣表述的？
4. 軍訓(xùn)是國家規(guī)定的嗎？
5. 射擊館對全民國防教育有什么好處？

你贊成商業(yè)化運(yùn)作的國防教育嗎？

謝邀。

國防教育是個大題目。應(yīng)該分軍事訓(xùn)練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時候軍事訓(xùn)練比較多，親自打過機(jī)槍、三八大蓋、半自動步槍、沖鋒槍、投過真的手榴彈、拼刺刀，拉練、學(xué)會疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準(zhǔn)軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內(nèi)容是不能進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗。

至于商業(yè)運(yùn)作本人認(rèn)為可作為國防教育的補(bǔ)充，但絕不是主力，主力應(yīng)該是地方人武部門及相應(yīng)的政府部門。

國防教育最好是聯(lián)系實際訓(xùn)練進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當(dāng)然時代背景不同了，當(dāng)今的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，企業(yè)又要講經(jīng)濟(jì)效益，所以在新形勢下怎樣搞好國防教育需我們共同思考。

我不明白你所講的國防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓(xùn)練和國防知識為主的活動嗎？還是專門的國防教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因為很少會有哪一個企業(yè)或者個人專門拿出財力和時間來進(jìn)行這個，它主要面向的群體應(yīng)該是校園和政府機(jī)關(guān)。目前來講，這樣的商業(yè)化機(jī)構(gòu)我還沒見到過。

我不贊成商業(yè)化國防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國防教育容易變味，大量事實證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來都適得其反。

國防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時常的參與到軍營當(dāng)中，了解軍隊的日常訓(xùn)練管理、武器裝備、兵員配置等內(nèi)容，如果商業(yè)化隊伍參與進(jìn)來，形形色色的人都會參與進(jìn)來，而有些別有用心的不法者會不會以此為機(jī)會，趁機(jī)進(jìn)入部隊探秘呢？

國防教育從屬性上來講，它和其它教育一樣，本質(zhì)上還是公益范疇，因為咱們國家有國防部，地方上還有預(yù)備役和武裝部，它們的職責(zé)內(nèi)就包含了國民的國防教育，為全民提供國防教育是他們的責(zé)任，所以再去搞商業(yè)化的國防教育，既多此一舉又浪費(fèi)資源。

每年的校園軍訓(xùn)就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請進(jìn)校園，為他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練，同時還邀請部隊教員為同學(xué)們進(jìn)行國防形勢教育，組織學(xué)生到部隊體驗生活，這種公益性的互動就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學(xué)生的國防理念。

商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)


這個問題感覺很突兀，不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看，社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲及企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益，其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動，其叁與方式也是被動和膚淺的，其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀，國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落，各個層面。而強(qiáng)大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運(yùn)作國防教育只能作為國防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會責(zé)任上找到一種平衡，否則很難進(jìn)行下去，又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當(dāng)然，社會在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運(yùn)作的探索和進(jìn)步，更樂意看到每一個商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！（軍事題材的商業(yè)影視確是一個好的例子）

客觀地說，事物都有兩面性，國防教育是國家教育青少年熱愛祖國，尊重手握鋼槍的可愛戰(zhàn)士，愿意為祖國繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，知曉國家繁榮安定，人民的切實利益才能夠獲得保證。如果是正派地文化公司贊助國防教育，一方面使得國防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推廣其文化，當(dāng)然以前者為主。實際上，國家預(yù)算會有投入國防教育，可以建立軍民融合的國防教育，向更多人普及，挺不錯的。

請問大學(xué)生參與國防教育對國家國防起了很重要的作用嗎？

大學(xué)生正由未成年轉(zhuǎn)向成年，其人生觀價值觀世界觀正在逐漸形成，塑造成型。俗話說國無防而不立，每一個公民都有義務(wù)參與國防建設(shè)工作（當(dāng)然包括教育宣傳），而青年人是社會發(fā)展的鮮活動力，大學(xué)生關(guān)心國家關(guān)心社會，通過一代又一代的積淀，國家會更強(qiáng)大。

《國防法》對國防的地位和作用是怎樣表述的？

《國防法》是由國家立法機(jī)關(guān)制定的并以國家強(qiáng)制力保證其實施的，用于調(diào)整國防體制、武裝力量建設(shè)、國防科技建設(shè)、戰(zhàn)爭動員體制、國防生產(chǎn)、全民防御和國防教育等方面社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。它是國家國防政策的法律體現(xiàn)，是指導(dǎo)國防活動的行為準(zhǔn)則，又是國家法律體系的重要組成部分。 補(bǔ)充：

一是要始終把維護(hù)國家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全放在第一位，把保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、維護(hù)統(tǒng)一、反對分裂、作為國防政策的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

二是要為國家的改革開放和發(fā)展提供一個和平穩(wěn)定的內(nèi)外環(huán)境。中國是社會主義國家，并處在社會主義的初級階段。 中國根據(jù)自己的國情所選擇的社會制度、發(fā)展戰(zhàn)略和生活方式，不會產(chǎn)生對外侵略擴(kuò)張的因素，因而也就不會制定擴(kuò)張性的國防政策。 中國始終不渝地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，不同任何國家或國家集團(tuán)結(jié)盟，主張通過協(xié)商和平解決國家間的糾紛和爭端，主張在和平共處五項原則基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作關(guān)系。 因此，中國不會對任何別的國家構(gòu)成威脅，而只能是維護(hù)世界和平和地區(qū)穩(wěn)定的重要力量。另外，在中國幾千年的歷史中，愛和平，重防御，求統(tǒng)一，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，共御外侮，始終是中國國防觀念的主題。 中國的國防政策淵源于這種優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)。中國國防政策對國防的領(lǐng)導(dǎo)力量、國防的基本目標(biāo)、國家軍事戰(zhàn)略方針、國防和軍隊建設(shè)的途徑、防衛(wèi)活動的指導(dǎo)原則、對外軍事交往及合作的宗旨都作了明確規(guī)定。

軍訓(xùn)是國家規(guī)定的嗎？

軍訓(xùn)是國家法律規(guī)定的，所以學(xué)校要強(qiáng)制軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，在我國是根據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》要求進(jìn)行。是學(xué)生接受國防教育的基本形式、是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施之一、是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官、壯大國防力量的有效手段。

根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定，除大學(xué)、高中生外，還有中小學(xué)生也應(yīng)接受軍訓(xùn)，時間一般在9月份開學(xué)前或10月國慶后。小學(xué)生與初中生主要訓(xùn)練基本的隊型排列和動作，不宜過度軍訓(xùn)。

無論是高中還是大學(xué)，大家進(jìn)入校園的第一件事情就是進(jìn)行1-2星期左右的軍訓(xùn)

射擊館對全民國防教育有什么好處？

我是薩沙，我來回答。

當(dāng)然有好處了。

作為普通老百姓，是不可能去操縱復(fù)雜軍用武器的，甚至登上去看看也不太可能。

老百姓唯一能夠解除了實戰(zhàn)軍事武器的，還能自己操縱的，無非就是槍支了。

寫到這里，想起一個搞笑的事情。

薩沙有個熟人是北京土著，做生意的小老板，曾經(jīng)的倒?fàn)敗＿@家伙當(dāng)年賺了很多錢，整天吃喝玩樂亂花錢。

有一次，他們一群人去著名的北京靶場打靶，當(dāng)時子彈是很貴的，他們也不在乎，都用機(jī)槍掃射。

靶場看他們有錢，推薦他們玩40火箭筒的訓(xùn)練彈，這是非常貴的，而且普通人不給玩。

他們有錢不在乎，就玩了幾發(fā)。

現(xiàn)在去，你再有錢也不給玩了。

射擊館對全民國防教育有多方面的好處。

首先，射擊館為公眾提供了一個學(xué)習(xí)和了解軍事裝備、武器射擊等知識的場所。通過參觀射擊館，人們可以直觀地了解軍事裝備的種類、性能和使用方法，增加對軍事知識的了解和認(rèn)識。

其次，射擊館的開設(shè)有助于提高公眾的國防意識和國家安全意識。通過親身體驗射擊活動，人們可以更加深入地認(rèn)識到軍事技能和武器裝備的重要性，從而增強(qiáng)對國家和民族的責(zé)任感和使命感。

此外，射擊館還可以為青少年提供國防教育實踐平臺。通過參與射擊訓(xùn)練和比賽，青少年可以鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神、提高心理素質(zhì)等，為未來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，射擊館在全民國防教育中發(fā)揮著重要的作用，它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)和了解軍事知識的場所，還為提高國防意識和國家安全意識做出了積極的貢獻(xiàn)。潮好玩射擊館是一個普適性強(qiáng)、全年齡段覆蓋的射擊主題游樂體驗館，主營項目包含趣味射擊、套圈游戲、抓娃娃、丟沙包等游戲項目，歡迎前來體驗~

這個邀請問題不屬于航空類，但是比較接地氣，老鷹航空從下面幾個方面來談一下看法吧：

1、現(xiàn)階段國民接受國防教育的水平和強(qiáng)度都比較低；

因為全國青少年雖然在初中、高中、大學(xué)等不同階段都接受了不同程度的軍訓(xùn)，但是多數(shù)集中在隊列、內(nèi)務(wù)兩個方面的訓(xùn)練，很少接受到真正實戰(zhàn)化的軍事訓(xùn)練科目。以實彈射擊指標(biāo)來看，接觸到的槍械，大多數(shù)人不會超過一種，一般以56式半自動或者81式最為主流；而且絕大多數(shù)人可能從沒有打過10發(fā)以上的子彈，連最基本的射擊原理都沒弄清楚，就可能再也沒機(jī)會摸到槍械了，這就是我國國防教育的現(xiàn)狀。

2、射擊館國內(nèi)極少，但不是沒有；

我國目前對于槍械實行嚴(yán)格的管制措施，但是并不是沒有面向公眾開放的射擊館，只不過這些射擊館數(shù)量極少，最有名的要數(shù)北京的那個北方國際下屬的射擊館了，當(dāng)然還有一些體育系統(tǒng)的射擊訓(xùn)練中心也能提供射擊體驗。不過這些地方一般有三個特點(diǎn)：第一就是貴，一發(fā)子彈少則幾十，多則幾百；第二個就是槍械種類極少，很多一戰(zhàn)、二戰(zhàn)非常經(jīng)典的槍械都沒有；第三個就是不好找，不好進(jìn)，你懂的。

現(xiàn)有的射擊館其實和國防教育沒有半毛錢的關(guān)系，大多數(shù)都是停留在打靶過癮的層面，當(dāng)然前提得有錢，要不然30發(fā)彈匣打完，就得上千了，普通人玩不起。

3、國防教育應(yīng)該讓民眾走進(jìn)軍事實戰(zhàn)訓(xùn)練；

國防教育的本質(zhì)還是應(yīng)該讓民眾認(rèn)識戰(zhàn)爭、了解戰(zhàn)爭，并且掌握一定程度的槍械設(shè)計原理與戰(zhàn)術(shù)，走進(jìn)自己的軍隊，這樣才能提高全民國防教育水平。這一點(diǎn)，老美做的還是到位的，民間層面上的槍械與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練都很到位。

到此，以上就是小編對于國防教育是國家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育是國家的5點(diǎn)解答對大家有用。